三角形全等的判定5HL导学案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上吉昌中学 八 年 数学（上） 导学案制作人：霍雨佳 复核人： 审核人：张绍明 ： 班级：8.（1）（2）（3）（4） 小组： 姓名： 课题122三角形全等的判定（5）-HL课 型新授时 间学习目标1、经历探索直角三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程；2、掌握直角三角形全等的条件，并能运用其解决一些实际问题。3、在探索直角三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单推理。难 点熟练运用直角三角形全等的条件解决一些实际问题。重 点运用直角三角形全等的条件解决一些实际问题。学 习 内 容 （资 源）教学设计学习指导：一、想一想，填一填：1、判定两个三角形全等常用的方法： 、 、 、 2、如上图，RtABC中，直角边是 、 ， 斜边是