《乘法交换律和乘法结合律》教学设计与反思(表格式)(共5页).doc

上传人:晟*** 文档编号:9253439 上传时间:2021-12-07 格式:DOC 页数:5 大小:42KB
下载 相关 举报
《乘法交换律和乘法结合律》教学设计与反思(表格式)(共5页).doc_第1页
第1页 / 共5页
《乘法交换律和乘法结合律》教学设计与反思(表格式)(共5页).doc_第2页
第2页 / 共5页
《乘法交换律和乘法结合律》教学设计与反思(表格式)(共5页).doc_第3页
第3页 / 共5页
《乘法交换律和乘法结合律》教学设计与反思(表格式)(共5页).doc_第4页
第4页 / 共5页
《乘法交换律和乘法结合律》教学设计与反思(表格式)(共5页).doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上乘法交换律和乘法结合律教学设计与反思课题: 乘法交换律和乘法结合律 科目: 数学 教学对象: 四年级三班学生 课时: 第一课时 提供者:佚名单位:佚名一、教学内容分析 新人教版小学四年级下册第24-25页内容。乘法交换律和乘法结合律是数的运算部分的重要内容,是学生以后学习简算的基础之一。通过学习使学生会运用乘法交换律和结合律进行一些简便运算。学生今后学习数的运算能否灵活、准确,提高运算速度的基础,因此本课教学内容是重中之重。 二、教学目标 1、 知识与技能:理解和掌握乘法交换律和结合律,并能运用运算定律进行一些简便计算。 2、 过程与方法:培养学生根据具体情况选择合适算法,发展学生思维的灵活性。 3、 情感态度与价值观:使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学新知解决简单的实际问题。 三、学习者特征分析 四年级四班的学生。本班学生是在学习四则运算加法的运算定律后,能熟练进行三位数乘两位数的基础上学习本课的。引导学生通过观察、比较、探究、举例主动参与学习活动,以小学生不甘居人后的特点

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。