《8的乘法口诀》教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上8的乘法口诀教学设计神灵寺小学 谭娟娟教学内容：教科书第76页的例1及“做一做”的习题，练习二十二中的第1、2题。教学目标:1.经历编制8的乘法口诀的过程,，掌握8的乘法口诀,并在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀,提高解决实际问题的能力。 2、通过编制口诀，培养学生运用类推的方法学习新知识。 3、让学生获得成功的喜悦，培养学生学习数学的兴趣教学重点：经历编制8的乘法口诀的过程,教学难点：8的乘法口诀,解决实际问题。教学过程:一复习：1.复习背1-7的乘法口诀和开火车口算卡片2演示课件：说出得数，并说出所用的乘法口诀。 56=47=35=37=46= 3演示课件，出示准备题。每次加8，把得数填在空格里。8 引导学生明确；第一格表示1个8，第二格表示2个8，第八格表示8个8。求几个8相加有更简便的方法吗？”导入新课板书课题；8的乘法口诀设