《山居秋暝》教学设计(共5页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上山居秋暝【教学目标】 1了解作者王维的生平、作品风格;2通过解读诗句,品味王维诗“诗中有画”的美感,掌握学习山居秋暝的艺术技巧;3指导学生体味诗人寄寓其中的情感。【教学重难点】 1指导学生通过朗读带动对全诗内容的理解;2通过解读诗句,学习该诗的艺术技巧;3体味诗人厌恶官场、归隐山林的愿望及追求。【教学方法】 朗读法、讲授法、讨论法。【课时安排】 1课时【教学过程】 一、导入中国堪称诗歌的国度,而唐朝是一个诗的时代,是中国古典诗歌的光金时代,那么,我国的古典诗歌都有哪些类型呢?大家还记得吗?我们一起来回忆一下。唐朝不仅在诗体上创造了五七言近体诗,完善了七言古体诗,还孕育出一个灿若明星的庞大的诗人群体。其中,除了有同学们熟悉的“诗仙”李白,“诗圣”杜甫,还有在唐诗的天空中熠熠闪光的世称“诗佛”的王维。那么,同学们回忆一下,我们之前还学过王维的什么诗,把它们背出来。如:写爱情的:相思写亲情的:九月九日亿山东兄弟写友情的:送元二使安西写塞外风

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