精选优质文档-倾情为你奉上二年级下册道德与法治我能行教学设计合肥师范附小四小 李玲教学目标： 1、懂得“我能行”的含义和表现，培养自信心。 2、在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度， 培养肯定自我、 努力试试的愉快心态。 3.善于发现别人的优点，相信自己能做得更好。 4.积极学习他人的优点，学会取长补短。 教学重点:相信通过努力可以做得更好。 教学难点：真正体验我能行的过程。教师准备：课件、故事眯咪学本领 。 学生准备：搜集努力做好一件事的图片或视频。 教学时数：两课时 教学过程 第一课时教学内容：教材第 50 页51 页 教学过程 一、故事导入 1、(课件出示故事咪咪学本领)师：你们从中学到了什么? 2、学生测讨论交流。 二、学习探究 活动一： “大拇指”送给你和我 1、师：你我都有大拇哥，竖起来是“你真棒” 。请你们给它起个好名字，送给你和我！ 2、学生自由发言。 生 1：我的大拇哥叫“跳绳王子” ，把它送给你，因为你是我们班最会跳绳的人。 生 2
