《分式(第一课时)》教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上9.1.1分式（第一课时）教案课 题9.1.1 分式（第一课时）授课班级 七 （8） 班授课教师 张 云审 校 徐 明 柱授课时间2013年 月 日 下 午第 1 节教学目标：（一） 知识与技能1.了解分式的概念，能用分式表示现实情境中的数量关系；2.理解分式成立和分式值为零的条件。（二）过程与方法1.经历从具体情境中抽象出分式的过程，体会分式是表示现实世界中一类量的数学模型，进一步发展学生的符号感；2.探究分式概念的形成，养成缜密的思维习惯，体会运用类比思想研究数学问题的方法。（三）情感与态度通过观察、归纳、类比等思维活动，让学生在独立思考的基础上，能积极参与讨论，敢于发表观点，尊重他人见解，体会与他人合作的重要性，激发兴趣，增强信心，引发学生学好数学的愿望。重点、难点:1.重点：分式的概念；2.难点：分式概念的形成和分式值为零的条件。教学方法：引导探究学习方法：独立学习与小组合作相结合教学过程：