勾股定理的逆定理2导学案(共1页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上吉昌中学 八 年 数学(上) 导学案制作人:霍雨佳 复核人:孙鸿雁 审核人: : 16 班级:8.(1)(2)(3)(4) 小组: 姓名: 课题17.2勾股定理的逆定理(2)课 型新授时 间学习目标1灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。2进一步加深性质定理与判定定理之间关系的认识。重 点 灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。难 点灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。学 习 内 容 (资 源)教学设计学习指导:一、自主学习:在ABC中,A、B、C的对边分别是a、b、c,分别为下列长度,判断该三角形是否是直角三角形?并指出那一个角是直角?a=9,b=41,c=40; a=15,b=16,c=6; a=2,b=,c=4;二、交流展示:例1、某港口P位于东西方向的海岸线上“远航”号、“海天

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