精选优质文档-倾情为你奉上天地人教案教学目标:1.通过观察图画、动作演示、联系生活等方法,认识“天、地”等6个生字。2.初步学习朗读课文。课前准备1.生字卡片,制作多媒体课件。(教师)2.预习生字,做字卡。(学生)课时安排1课时。教学过程一、激趣导入,认识“天、地、人”1.互动活动一:同学们玩过“相反动作对对碰”这个游戏吗?老师说举起右手,你们就举起左手。我说什么,你们就做我说的相反的动作,明白吗?2.互动活动二:同学们反应真快,如果我把这个游戏变成“相反词语对对碰”,你们会吗?比如我说左,你对右。3.(教师板书“天”和“地”)引言:我们生活在天和地之间,我们是人。(板书“人”)设计意图:对于低年级的孩子来说,游戏是最能走近其心灵的,因为每个孩子都喜欢游戏。两个游戏的设计都紧紧围绕着教学目标,让孩子在游戏的“趣味”中慢慢走进学习目标,达到“课伊始,趣已生”的效果。二、欣赏童谣,认识“你、我、他”1.播放童谣视频。(你是妈妈,他是爸爸,我是乖巧的小娃娃。妈妈对我说:“孩子,孩子,你是妈妈