《小巴掌童话》读书课教案设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小巴掌童话读书课教案设计 小巴掌童话 读书 课 教案 第一课时 阅读指导 教学目标： 1.通过引导学生读自己喜欢的童话,利用读童话的形式丰富学生的文化修养，扩大学生的知识视野，培养学生的阅读习惯。 2.使学生在童话故事的启发下，在潜移默化中，逐渐使自己的心灵得到净化，感情得到升华，情操得到陶冶。 教学重点： 通过引导学生读自己喜欢的童话,利用读童话的形式丰富学生的文化修养，扩大学生的知识视野，培养学生的阅读习惯。 教学难点： 读出自己的感受，并受到潜移默化的教育。 教学方式： 学生用喜欢的方式开展活动，师生共同评议。 ： 教学准备： 小巴掌童话，读书汇报单。 教学过程： 一、 情境引入： 同学们，你们知道吗？人的 80%的知识都是从读书中获得的。 自从学校开展阅读活动以来同学们读了哪些书呢？在我们共读的过程中不仅给了我们快乐，也给我们带来了许多收获，你的收获是什么？ 二、了解 书名，了