《想北平》教案(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上想北平教学目标 1、知识与技能:掌握关于老舍的文学知识,了解散文的主要特征, 2、过程与方法:反复品读,感受作者质朴的语言,体会作者对故乡北平刻骨铭心的眷恋之情。 3、情感态度价值观:学习作者从平凡事物入手抒写自我感受的写法。教学重点 了解散文的主要特征,学习作者从平凡事物入手抒写自我感受的写法。教学难点 感受作者质朴的语言。课时安排 2课时教学步骤一、 导入在人类情感世界的精囊里,有的可以说,可以画,但有的情感却无法诉说。即便是柳永,尽管他才华横溢,词赋甲天下,在友人分别之际,也只是“执手相看泪眼,竟无语凝噎”。乡愁也是如此,有人“近乡情更怯,不敢问来人”,老舍生在北京,长在北京,一生67年中在北京度过42年,最后在北京去世。他也曾漂泊海外多年,回国后一段时间又在远离故土的地方工作,对北平自然有着独特的感情。这篇文章就是写在1936年他在青岛工作时,就让我们通过阅读想北平,领会作者是如何抒写自己难以言说的浓浓的思乡之情的。1、关于老

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