精选优质文档-倾情为你奉上把栏杆拍遍教案【教学目的】1、了解辛弃疾成为爱国词人的历程，感受他始终不渝的爱国情感。2、体会联想在再现历史人物形象中的作用，学习运用联想来表达自己的感受。【教学重点】体会联想在再现历史人物形象中的作用，学习运用联想来表达自己的感受。【教学难点】文章较多地引用了辛弃疾本人的词作，具有很强的说服力，这是本文的一大写作特点。但也可能给学生的阅读带来一定的困难【教学方法】讲读法、讨论法【教学课时】3 课时 第一课时 一、导入 辛弃疾（），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金。在美芹十论、九议等奏疏中，具体分析当时的政治军事形势，对夸大金兵力量、鼓吹妥协投降的谬论，作了有力的驳斥；要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原。他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打
