精选优质文档-倾情为你奉上掷一掷教学案例与反思教材分析： 本课是人教版三年级上册118119页的教学内容。教材在学生学完了“可能性”这一单元后，设计了这个以游戏形式探讨可能性大小的实践活动。在本次活动中，学生通过猜想、实验、验证的过程，巩固“组合”的有关知识，探讨事件发生的可能性大小。通过与老师比赛的形式，来提高学生的动手实践能力和学习数学的兴趣。从知识内容来看，整个活动分为组合、事件的确定性和可能性、可能性的大小三个层次。为了提高学生的学习热情，教材以连环画的形式来展示活动的过程，引导学生通过猜想实验验证三步曲来探讨完成教学任务。学情分析： 三年级学生正处于好动、好奇、好表现的阶段。这一阶段的学生注意力易分散，希望得到老师的关注和表扬，所以在教学中要抓住学生的这些特点，一方面创设生动有趣地情境，引发学生的兴趣，使他们的思维处于积极活跃地状态；另一方面要创造条件和机会，让学生动手操作，发表见解，发挥学生学习的主动性。在本课中我指导学生学习的方法主要是动手操作法、自主探究法、观察发现法、合作交流法，通过让学生猜想、实验
