精选优质文档-倾情为你奉上2.5 整式的加法和减法 （1） 第29课时课题：合并同类项教学目标 1、理解同类项的概念。2、掌握合并同类项的法则。3、会利用合并同类项将整式化简。重点：合并同类项法则难点：多项式及求值教学过程一、复习引入1、回答下列单项式的系数-4ab2， 10x2， -2x， abc， -y3z， 2r2、什么叫多项式？什么叫多项式的项？3、列代数式：每本练习本x元，王强买5本，张华买2本，两人一共花多少钱？王强比张华多花多少钱？二、新授1、 引入 如图，在长为a，宽为b的才发现空地空间，有一块长为0.5a，宽为0.4b的草皮。求空地面积？问：5x+2x=？ 5x-2x=？5x看成是x的5倍，2x看成是x的2倍，所以和是x的7倍，也可逆向运用分配律：5x+2x=（5+2）x，后面的也是一样。同样，根据分配律有， -4ab2+3 ab2=（-4+3）ab2以上两项，所含有的字母相同，相同字母的指数也相同。2、给出同类项的概念多项式中所含
