精选优质文档-倾情为你奉上2.1.2 系统抽样教学目标1 知识与技能（1） 了解系统抽样。（2） 会用系统抽样从总体中抽取样本。2 过程与方法能运用所学知识判断、分析和选择抽取样本的方法。3 情感、态度与价值观（1） 培养学生运用统计思想表达思考和解决现实世界中的问题的能力。（2） 让学生感受数学的美学价值在于鲜活的实际应用，立志于学习和研究数学，最大限度的用数学知识服务于社会，同时自身也能获得最佳生存环境。教学重点应用系统抽样的方法进行抽样。教学难点对系统抽样中的“系统”思想的理解和样本随机性的理解。教辅手段 幻灯片、投影仪教学过程一、 复习引入 处理方式提问：简单随机抽样的优点和缺点是什么？ 抽签法的优点和缺点：抽签法简单易行，当总体中的个体不多时，使总体处于“均匀搅拌”的状态较容易，这时，每个个体有均等的机会被抽出，从而能保证样本的代表性。但是当总体的个体很多时，将总体“均匀搅拌”就比较困难，不能确保每个个体有均等的机会被抽出，从而样本的代表性就差。 与抽签法相比
