《猫》教学设计(共7页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上猫教学设计双河镇中心学校 谢红梅【设计理念】 结合光盘,放手让学生自主选择、自主探究,强调学生享有个性化的、自由的发展空间,使课堂充满生命活力;同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练,力求人文性与工具性两者的和谐统一。【教材分析】 猫是四年级上册第四组中的第三课。本文是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗晓畅的语言细致,生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。学好本课能为学习后篇文章同样是老舍先生写的母鸡做好铺垫。【学情分析】 猫是较常见的家养小动物,学生对猫比较熟悉,都见过,有的学生还养过猫。在教学中唤起学生的生活体验,体会猫的性格特点。在读中整体感知人和动物和谐相处的美好意境,体会作者对生活的热爱。引导学生感受作者用具体事实表现动物特点的描写方法。【教学目标】 1、认识7个生字,会写13个生字,重点指导“凭、踩、辟”的写法。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3、感受作者用

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