《用2-6的乘法口诀求商》备课教案(共4页).docx

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上用26的乘法口诀求商教学内容:人教版二年级下第册教科书第18页例1、第19页例2及相关内容教学目标:1探索求商的过程,了解用乘法口诀求商的思路,掌握理解用26的乘法口诀求商的方法。2感受利用乘法口诀求商的便利,会比较熟练的使用26的乘法口诀求商。3学生通过自主探索、合作交流,体会到探究的快乐。学生已经有了对除法的认识做铺垫和平均分物体的实践经验。因此,在教学时应着重使学生经历探究的过程,使学生能自主探究求商的方法。教学重点:引导学生经历探索算法的过程,主动掌握口诀求商的方法教学难点:理解用26的乘法口诀求商的道理教学准备:课件,学具。教学过程:一、复习旧知,引入新课(一)填空。2()=103()=94()8()4=12()3=18()5=15说一说()里的数是用哪句乘法口诀想出来的【设计意图:运用知识迁移规律,注意以旧引新,抓准新旧知识的连接点,为学习新知做好铺垫。】二、创设情境,探究新知(一

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