精选优质文档-倾情为你奉上真分数和假分数教学反思我今天讲的内容是：人教版实验教材数学五年级下册第四单元的真分数和假分数，教参写着这部分知识可以用三课时进行，第一课时例1（真分数）、例2（假分数）第二课时例3（带分数）、例4（假分数化整数或带分数）第三课时练习。根据孩子的年龄及头脑中已有的知识，把这四个例题进行了一下调整和整合。这节课的教学目标是（一）知识与技能目标：1. 认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式，能正确判断真分数和假分数，加深对分数认识的理解。2.进一步培养学生的数感，培养学生的抽象、概括、实践、创新、语言表达等能力。（二）过程与方法目标： 经历猜想验证的过程，掌握观察、分析、比较的方法。（三）情感态度与价值观目标：使学生增强自主探索与合作交流的意识，树立学好数学的信心。教学重点是理解真分数和假分数的意义、正确判断真分数和假分数，知道真分数和假分数与1的关系。教学难点是利用分数的意义和分数与除法的关系验证假分数和1的关系。本节课是在分数的意义和分数与除法关系的基础上进行教学的。教学伊始，我先根据学生头脑中的知识，说出分
