精选优质文档-倾情为你奉上空间向量在立体几何中的应用教学设计一.教学目标（一）知识与技能1.理解并会用空间向量求线线角、线面角、二面角的余弦值；2.理解并会用空间向量解决平行与垂直问题.（二）过程与方法1.体验用空间向量求线线角、线面角、二面角的余弦值的过程；2.体验用空间向量解决平行与垂直问题的过程（三）情感态度与价值观1.通过理解并用空间向量求线线角、线面角、二面角的余弦值，用空间向量解决平行与垂直问题的过程，让学生体会几何问题代数化，领悟解析几何的思想；2.培养学生向量的代数运算推理能力；3.培养学生理解、运用知识的能力二.教学重、难点重点：用空间向量求线线角、线面角、二面角的余弦值及解决平行与垂直问题难点：用空间向量求二面角的余弦值三.教学方法：情景教学法、启发式教学法、练习法和讲授法四.教学用具：电脑、投影仪五.教学设计（一）新课导入1.提问学生：（1）怎样找空间中线线角、线面角和二面角的平面角？（2）能否用代数运算来解决平行与垂直问题？（二）新课学习1.用
