精选优质文档-倾情为你奉上细胞膜系统的边界教学设计依托生动的经典实验资料，创设探究情景，激发学生兴趣湖北省武汉市第六中学 肖家元一、设计思路充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，通过教师提供的研究材料，引导学生进行科学思维，启发学生用已知去探究未知，并对自己的探究结果加以归纳总结，最终促进学生透彻理解细胞膜的成分和功能，并运用有关知识去解决实际问题。为此，教学中依托生动的经典实验资料，创设探究情景，激发学生兴趣。二、 教学目标知识目标简述细胞膜的成分和功能。 能力目标（1）探讨问题并分析实验结果，养成科学探究的能力。（2）尝试制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。 情感目标 （1）认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。（2）通过对细胞膜结构和功能的学习，认同生物体结构与功能相统一的观点。三、教学重点和难点1教学重点（1）细胞膜的成分和功能。（2）细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。2教学难点（1）用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。（2）形象的理解细胞膜的
