精选优质文档-倾情为你奉上第5章 数据的频数分布教学目标:知识与技能：1.通过回顾思考本章内容，进一步理解频数、频率的概念及数据值的频数分布和频数分布直方图；2、能够准确地计算数据的频数和频率，会分析频数分布表和频数分布直方图，获得相关信息解决简单问题.过程与方法：经历收集、处理数据的过程，进一步了解频数与频率在实际生活中的应用，通过绘图，进一步掌握数形结合的思想方法.情感态度与价值观：培养学生的交流与合作能力，感受成功的体验，激发学习数学的兴趣.对学生进行由实践到理论，由理论到实践的认识规律的教育.重点: 理解频数、频率等概念，能绘制相应的频数分布直方图难点: 观察、整理 、归纳能力的培养教学过程：（一）自主学习学生回顾、梳理本章的基础知识，建立知识结构图 （二）规律与方法： 1. 频数、频率与总数之间的关系是： 频数频率总数 2. 区别众数和频数：众数是指出现次数最多的那个数，即众数的对象是数据.频数指的是一个数据出现的次数，即频数的对象是次数不是数据本身. 3. 各实验数据的频率之和等于
