精选优质文档-倾情为你奉上语文园地七【教学目标】 1.通过“交流平台”的学习，初步体会景物的静态描写和动态描写。2.通过“词句段运用”的学习，学习设计海报，体会作者是怎样把一个画面写具体的，并试着仿写句子。3. 通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，朗读并背诵古诗渔歌子，帮助小学生积累古诗。【教学重点】1.通过“交流平台”的学习，初步体会景物的静态描写和动态描写。2.通过“词句段运用”的学习，学习设计海报，体会作者是怎样把一个画面写具体的，并试着仿写句子。3.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，朗读并背诵古诗渔歌子，帮助小学生积累古诗。【教学难点】1.初步体会景物的静态描写和动态描写。2.学习设计海报，体会作者是怎样把一个画面写具体的，并试着仿写句子。3.朗读并背诵古诗渔歌子。【教学课时】1课时第一课时【教具准备】 课件 （）【教学过程】 内 容课件页码一、学习“交流平台”。1.读一读，找规律。（1）课件出示： 一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株
