一年级《“数学好玩”——分扣子》教学设计(共7页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上一年级“数学好玩”分扣子教学设计 课前思考: “数学好玩”分扣子是综合实践活动,主要内容是在分扣子的活动中积累分类的经验。在一年级上册中已涉及到了分类的知识整理房间,所以孩子已有了分类的基础。本课让学生进一步学习分类,通过“议一议”“做一做”“想一想”的学习过程,鼓励学生“从头到尾”思考问题,并进行评价。 教学目标: 1、知识目标:结合分扣子的实践活动,了解分类是需要标准的,在不同的分类标准下结果可能是不同的。 2、能力目标:经历实际操作的过程,初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。在回顾、整理、交流活动中,初步学会全面合理地评价活动过程和方法等,发展自我反思能力。 3、情感目标:获得初步的数学活动经验,感受数学在日常生活中的应用。 教学重点:学会按一定的标准分类 教学难点:根据分类的结果,体会分类的标准不同,但结果一样。 教学准备:课件、扣子教具若干份 教学过程: 一、创设故事情境,激趣

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