七年级《雨的四季》教案(共8页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 3、雨的四季教案教学目标1、 感受文章画面美，搜寻作者赋予“雨”的信息，体会作者用笔之细腻。2、 品读美句，品味本文诗化了的语言。学会联想与想象的写作方法。3、 阅读比较，借鉴作者从不同的角度抒发“雨”情的技巧。领悟作者热爱自然、热爱生命的情趣。重点感受文章画面美，学会联想与想象的写作方法。难点借鉴作者从不同角度抒发“雨”情的技巧，体会作者用笔之细腻。授课时数2课时教学过程 第一课时教学目标感受文章画面美，搜寻作者赋予“雨”的信息，体会作者用笔之细腻。一、 导入秋天是个多雨的季节，一提到雨，我们就会想到这些词语斜风细雨、狂风骤雨。唐代诗人韩愈就有诗（同学吟诵：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。）宋朝诗人陆游也有诗十一月四日风雨大作，（同学吟诵诗句：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。）不同季节的雨，各有不同的特点，今天我们就一同走进刘湛