1、綦江县打通中学陈在贵记录学生成长足迹全面实施综合评价綦江县打通中学地处綦江南部，毗邻贵州，现有师生 3700多人， 58个教学班，是一所偏远的山区高完中。 从 2010年 9月开始在高中部推行成长记录袋，全面实施综合素质评价。一 .我们的认识v 1.综合素质评价的目的不再是只给学生一个 “认定结果 ”，而是促进学生在原有的基础上全面而有个性的发展。v 2.转变观念，综合素质评价就是要改变以前单纯以学业成绩评价学生的评价体制。v 3.评价不仅是对成长经历的总结，而且是对学生未来成长的导向。v 4.通过评价促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯，培养端正的学习态度和积极的人生态度。二 .我们的做法v
2、 （一） 成立三个层面的工作小组：v 1.学校 成立了以校长为主任，副校长、副书记为副主任，德育处主任、教务处主任、年级组长为成员的打通中学学生综合素质评价工作委员会。2.年级组 成立了学生综合素质评价工作小组，负责审核各班级评价结果。v 3.班级 成立综合素质评价工作小组，在学生自评、同学互评的基础上，具体评价每个学生的综合素质。（二）搭建平台、年级实施v 1. 搭建人员平台各班成立 6人学习小组。学习小组其 “内涵 ”是一个涵盖了班级纪律、课堂表现、学科学习、清洁卫生、文体活动、社区服务、社会实践、研究性学习等综合素质的一个合作竞争团队。从而也保证了学生互评工作的人员落实。v 2.搭建活动
3、 平台以活动为载体，为学生搭建系列展示平台v （ 1）学校、年级组搭建集体平台v .诗歌朗诵 （ 小组初赛、班级预赛、年级决赛）；v .红歌赛 （年级购买音箱、网上下载歌曲、班主任组织、各班晚 6:30齐唱、年级巡查监督、月度评比、年级元旦文艺汇演评比、照片录像留存、展板总结）；v .篮球联赛 （班级常规赛、季后赛、总决赛，成立班级年级篮球比赛啦啦队体育教师组织班级健美操训练、年级海选、师生编排、比赛展示）；v .“爱心 ”主题班会及年级会 （全员作文（真人真事真情）、小组预评、互评、班级宣讲、年级总评、颁奖 激发学生的感恩意识、进取精神）；v .年级接力赛、拔河赛 ；v .年级师生徒步拉练 ，去石壕红军烈士墓扫墓（组织宣传、安全承诺、小组责任落实、交通医药保障、默哀、听红军故事、师生代表发言、班级唱歌宣誓、年级唱歌宣誓、领导总结、照片留存、展板总结）；v .学生互助结对 （组织宣传、家庭摸底、班主任引导、学生家长签约、班级年级设 “爱心基金 ”补助）；v .成长记录袋展示 （小组互评、班级预评、年级展示）；v（ 2）学生自建平台v 社区服务小组 （ 班级组队、联系社区、组织活动、照片留存、展板宣传）。v 研究性学习小组 。v 学生自主管理 。v 到矿区参加公益活动 （ 逢春煤矿班组长节 、六矿篮球联赛，重庆篮球协会 “松藻杯 ”篮球赛的表演都是学生自己组织人员、自己编排节目）。
