三下《南辕北辙》优质教学设计(共8页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上三下南辕北辙优质教学设计南辕北辙教学设计【1】南辕北辙是一篇寓言故事，讲的是一个人要去楚国，楚国在南边她却偏向北走，揭示了人的行动与目标相反是不可能达到目的的道理。教学目标：1、理解句意，读懂南辕北辙的故事内容，体会其中的道理。2、通过质疑解疑来培养学生的学习兴趣。教学重点：理解南辕北辙故事内容，认识其中的道理。教学难点：让学生明白做什么事如果方向错了那就会适得其反。教学方法：质疑、交流教学准备：图片、卡片教学过程：一、释题质疑1、板书：辕、辙。观察字形，你知道了什么?都与车有关，是车字旁的字。辕yun(袁);辙zh(撤)2、什么是“辕”出示图片车前驾牲畜的部分;车往南走，辕就会指向南方。(贴“南”字)3、出示图片看，车轮压过的痕迹是“辙”;车往北走，车辙就会伸向北方。(贴“北”字)4、齐读课题。二、读文识字1、快打开书P35，读读书吧。圈出不认识的字,自己选择喜欢的方法解决