精选优质文档-倾情为你奉上三年级科学下册教学总结 时光匆匆,一学期即将结束,在这一学期里,我任教三年级科学课,感受颇多。在教学过程中,本人积极参与教学研讨活动,获得指导的同时,努力改进教学方法,发挥科学课优势,激发学生热爱科学,与学生共同学习,联系生活实际,让学生思考,提高科学课的实效性。在教科学课之前,我学习了课程标准,阅读了相关资料。但在具体的教学过程中,我发现,要想上好科学课并不是那么容易的。首先,在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念:一、科学课程要面向全体学生;二、学生是科学学习的主体;三、科学学习要以探究为核心;四、科学课程的内容要满足社会和学生双方面需求;五、科学课程应具有开放性;六、科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念,强调培养学生的科学探究精神,培养学生科学素养。其次,在内容方面,我发现:1、打破传统的教学形式,创设开放性课堂。有的学习内容,实践性非常强,需要的时间也比较长,因此,教学过程不能仅仅在课堂上,需要提前布置学习任务,让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上,只是汇报交流结果,如植