1、- 1 -教育考试信息摘编2006 年第 11 期（总第 40 期）湖北省教育考试院办公室 2006 年 11 月 1 日目 录 教育考试动态 1亚洲教育北京论坛二六年年会开幕12中国推出“汉语托业”考试13教育部声明：明年将办美国高考消息不实14湖北诚信考试研究中心正式成立15山东高等教育自学考试研究所成立16高考改革，风往哪个方向吹27广东省2007高考方案意在解决学生偏科问题38明年广东高考新方案 考生宜“不变应万变” 39粤高考新方案:标准分寿终正寝 原始分返璞归真410山东2007年高考方案获批准 将实行3X1模式 611江苏高考方案微调 新方案逼学校全面培养612关注高考改革：大学
2、校长评说高考新方案 613华中师大开设跨大类双学位班 为湖北高校首次探索714高校新生报到10月中旬截止 5万名学生将放弃录取815湖北省美术联考12月9日举行 专家教你应对考试 8- 2 -16由湖北6万“黑大学生”困局反思政策之失817小语种紧追直上 德语法语考证热潮高涨918北大明年自主招生报名 12月10日各地笔试919清华扩大自主招生范围 7类体育特长生可入围 1020教育部酝酿成人高校改革 师生安置等问题还需讨论 1021今年成人高考周末举行 湖北省严防“枪手”舞弊 1022湖北350家校外成教函授站整顿 不合格被撤并1123成考已结束 万名考生弃考 251条有害信息被删 1124
3、13万考生今明参加自考 在校大学生明显增多 1125湖北省考试院新批一所高校举办“自考助学班”1226北京约18万名考生参加自考 最小11岁1227河北省新规：自考免考课不能超所学课一半122807年研究生考试四大调整 高职毕业也可考研 1229研究生学科专业目录将调整1230毕业生“薪情”走高 国内MBA学费将全线涨价133117所高校告别公费生 穷学生能否读得起研? 1432上海大学教授朱学勤：我为什么不招研究生了1533名牌大学硕士当“门童” 是屈才还是磨练 1634研究生考试开始网报 湖北两名校实行培养新机制 1735河南省研究生招生信息平台开通1736广州市人事局：读硕士时间将算作工
4、龄1737湖北省今年有43.5万人报考全国大学英语四六级1738湖北：英语四六级考试今起报名不再接受社会考生报考1839四六级拒社会考生 高校将增学位英语补考 1840大学英语六级有“门槛”：四级成绩须425分以上 1841违规考点取消资格 考试院严堵社会生参考四六级 1842英语四级与学位脱钩 到底是利大还是弊大？ 1943云南农村中小学校明年远程教育全覆盖2044大连多项措施促进毕业生就业204542名本科生开足疗城 硕导亲自上阵按摩 2046发展职业教育 “工学结合”彰显职教生命力 22- 3 -47不抓好教育别想稳当官 广东把教育政绩纳入领导干部考核2348工商总局认定“清华大学”等为
5、驰名商标2349哈佛掀起取消提前录取的“革命”24 专家谈教考 50大学生师比17.14:1 潘懋元呼吁：保护精英教育2451改革考核评价制度，推进素质教育2552引导高考多元化发展2653名师专家关注高考改革：改革之路如何走？2754以多元化的评价自主招生 如何不拘一格降人才 30 热点追踪 55高考改革的十大阻力3156职称外语考试有违法之嫌 选才只看英语? 3257职业资格考演变利益之争 一“证”出多门 33 工作探讨与理论研究 58考试评价浅谈3859考试研究的新课题：对考试的评价4160清初武科考试研究43- 1 -亚洲教育北京论坛二六年年会开幕2006-10-23教育部部长周济在2
6、006亚洲教育北京论坛的部长圆桌会议的致辞10月20日，亚洲及太平洋地区41个国家和地区的教育部长、副部长以及国内外教育工作者云集北京，参加以科普教育、双语教育、创新教育、职业教育为主题的“亚洲教育北京论坛2006年年会”的开幕式。国务委员陈至立出席了开幕式，并向亚洲留学奖学金捐赠机构颁发了证书，向13个国家的23名亚洲留学奖学金获得者颁了奖。 “亚洲教育北京论坛” 自2003年由菲律宾前总统拉莫斯等亚洲部分国家前政要联合发起成立以来已经成为亚洲教育的重要讲坛。“架起亚洲教育合作桥梁”的主旨正在逐步实现。 为期3天的本届年会，亚洲及太平洋地区国家、地区及国际组织的教育部长、副部长将共同探讨“2
7、1世纪亚洲教育发展战略” ，共商亚洲各国教育发展合作大计，共话创新人才培养；“博鳌亚洲教育合作磋商机制”将再次就高等教育质量，学历、学位的认证和评估，扩大留学生交流，改进教学质量，进一步缩小地区间教育差距等实质性问题进行广泛交流与磋商；“亚欧教育合作圆桌会议”将开启亚欧两大洲教育合作新态势，欧盟主管国际教育的高官与亚洲的教育高官将就相关教育热点、焦点话题进行讨论。 开幕式上，菲律宾前总统拉莫斯、博鳌亚洲论坛秘书长龙永图、联合国教科文组织亚太地区教育局主任谢尔顿舒佛先后致词。中国推出“汉语托业”考试侧重考查老外商贸环境中汉语运用水平，下月开始收费考试 2006年10月23日昨天，北京语言大学汉考
8、中心发布信息，一种全新的“汉语托业” （C.TEST）考试开始推向全球，专门考查老外在国际商业、贸易环境中的汉语运用水平。C.TEST的中文全称是“实用中国语水平认定考试”。据北语汉考中心主任孙德金教授介绍，和具有“汉语托福”之称的中国汉语水平考试（HSK）侧重考查老外在生活、学习等普通环境中汉语的运用不同，C.TEST则侧重考查母语非汉语的老外在国际商业、贸易环境中使用汉语的熟练程度。据悉，C.TEST由中日双方联合推出，面向全球。今年7月23日C.TEST首次免费考试在日本进行，有400多名考生参加了考试。C.TEST除了会向考生出具反应其考试成绩的等级证书外，还会出具一份详细的考生汉语能
9、力的诊断报告。C.TEST首次收费考试将于11月19日在中国10个考点和日本同时开考，10月24日开始报名。 来源：新京报 教育部声明：明年将办美国高考消息不实2006年10月18日本报北京10月17日讯 记者袁新文报道：针对近日诸多媒体报道的教育部考试中心将从明年起面向国内举办美国大学入学考试（ACT）的消息，教育部今天在其网站上发布声明，表示这一报道不实。声明中称，教育部考试中心从未与任何机构就在我国国内举办美国大学入学考试一事进行过接触或商谈，也从未与任何机构就举办此项考试签署过合作协议。 人民日报 湖北诚信考试研究中心正式成立2005-05-31荆楚网消息（楚天金报）记者 赵飞 报道：
10、记者昨获悉，国内首家以诚信考试为研究主题的科研机构“湖北诚信考试研究中心”在湖北大学哲学系正式挂牌成立。据该中心负责人介绍，诚信考试研究中心将依托哲学的独特视角，从历史、文化、伦理的高度研究考试现状，探索诚信考试之道。据悉，该中心由湖北招生考试杂志社和湖北大学哲学系联合组建。山东高等教育自学考试研究所成立(一) 研究所简介 高教自考是我国富有特色的高等教育形式，它对丰富和发展我国高等教育事业，改革和完善高等教育体制、建设学习化的社会，具有十分重要的意义。山东高等教育自学考试研究所从成立以来，加强队伍建设, 积极开展研究, 取得了一批研究成果。现有教授 3 人, 副教授 4 人,讲师 4 人。
11、(二)负责人介绍该研究所的负责人是刘大文教授。多年来，刘大文教授一直从事高校的管理和心理学的教学工作。他主持国家级课题一项，省级课题六项，校级课题- 2 -三项。发表论文 20 篇，出版著作 10 部。(三)研究方向1高教自考与其它教育形式之比较研究2高教自考特点与规律的研究（四）主要研究成果我国高教自考与英国开放大学之比较 田殿山 1 论文 高教自学考试 1999.关于高教自考发展的几点思考 田殿山 1 论文 高教自学考试 2001.1豪尔“连续学习模式”理论评价 田殿山 1 论文高教自学考试 2001.1221 世纪高教自考发展研究（子课题） 田殿山 1 报告 教育部教育部日前批准了省区高
12、考新方案，“ 江苏模式”也在热议中等待批复 高考改革，风往哪个方向吹2006年10月16日本报综合消息 我国的高考改革历来倍受瞩目。据了解，日前教育部已经批准了广东、山东、海南、宁夏等个省区的2007年高考改革新方案，这也是我国第一批实行高中课程改革的个省区。此外，江苏省的2008年高考改革新方案也已上报教育部，目前正在等待批复。几种方案都引起了社会各界的强烈关注，本报记者日前采访了其中个省区。有专家认为，表面看来，高考改革只是考试科目和所占权重的变化、增减，实际上体现的却是我们在教育理念上的不断调整。山 东测试解决实际问题的能力各科均设选做题在山东省2007年的高考改革新方案中，内容和形式都
13、有了比较大的变化。据介绍，新方案中，科目设置虽然仍是“31”，但有了比较大的变化。其中的“ ”代表基本能力考试，它测试的是一个高中毕业生适应社会生活应具备的最基本知识、能力素质，如观察社会生活、进行艺术欣赏表达感受等能力。考试内容涉及高中课程的技术、体育与健康、艺术、综合实践等以及运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力。山东高考新方案还引入了选做题，试卷结构也作出了重大调整。各科试卷分为卷和卷，卷是必做题，以选择题型呈现，主要考查必修内容；卷含必做题和选做题，以非选择题型呈现，主要考查选修内容。选做题分为人文与社会、科学两个部分，分别涉及两个领域的必修内容。值得注意的是，文史方向的考生只做科
14、学部分的题目，而理工方向的考生只做人文与社会部分的题目。广 东“标准分”变成“原始分”“文理分线”分类选拔最近，广东省教育厅正式下发了2007年的高考改革新方案，该省实施了年的高考老方案被全面调整。专家认为，新方案有两大变化，更加注重考核学生的综合能力。 新方案最大的变化是将标准分变成原始分。据介绍，广东自1985年起高考改用标准分。广东教育厅有关负责人表示，目前进行新课程实验的其他省区高考新方案均采用原始分，高校需要对来自不同地区的考生进行比较，不同计分方式则不利于进行这种横向比较。也有专家分析认为，为取得高的标准分，广东有一些考生放弃了特长兴趣，转而选考历史等较易取得高标准分的科目，致使近
15、年来本省报考物理的考生锐减一半，这不利于选拔理科人才。“文理分线” 是新方案的另一变化。广东考生将被分为文科类、理科类、体育类、艺术类。广州市番禺区禺山高级中学校长古殷认为，这更有利于中学按新课程方案充分开设选修课，也更有助于公平选拔。海 南会考成绩的10计入高考科目设置不再是大“拼盘”目前海南省的高三学生正在全力以赴准备明年高考，不过，与其他省份不同的是，他们在紧张复习之余，就已经从刚刚结束的会考中获得了明年高考总成绩的几十分。这些，都得益于海南的高考改革新方案。 这一新方案规定，海南省明年高考的科目设置为：“33基础会考” ，总分为790分，比以前增加了40分。考试科目除语文、数学、外语之
16、外，文史类组合科目为政治、历史、地理，理工类组合科目为物理、化学、生物，而“基础会考”则按卷面成绩的10计入高考总成绩。海南省教育厅副厅长石秀慧认为，海南的新方案有自己的鲜明特点：一是与会考紧密联系。作为检测高中阶段办学水平的手段，会考过去往往流于形式。而改革后，高考不涉及的内容将放在会考里，其成绩的10还将被计入高考总成绩，不至于让高考成为惟一的指挥棒；二是在考试科目设置上将综合变成了单科，脱离了以前的“拼盘”模式，使学生的选择余地更大了。 江 苏外语分值“缩水”学业水平测试计入高考江苏省2008年高考改革新方案在上报教育部之- 3 -前，曾向社会进行了为期两周的公示，引起了各界强烈反响。据
17、了解，上报的新方案在原公示方案的基础上又作出了多项调整，其中一个引人瞩目的变化是：将外语的分值权重从等同于语文、数学调整为相差40分，即语文、数学各增至160分，外语降至120分。调整后的新方案实行“3学业水平测试综合素质评价”的模式。3门统考科目为语文、数学、外语。学业水平测试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7门。选修测试科目由考生在历史、物理中选择一门，在政治、地理、化学、生物门中选择一门，这2门之外的5门则为必修测试科目。学业水平测试安排在每年的月进行，必修科目在校期间可报考两次，选修只能考一次，均实行等级记分。在招生录取阶段，江苏将按照语文、数
18、学、外语3门总分加附加题的分数，从高到低进行相关投档。对第一次参加必修科目和选修科目测试、6门科目成绩均达到较高等级的考生，在划线前适当加分计入统考成绩。对将外语分值“缩水” 的调整，江苏不少教师表示赞同，认为外语科目本身更侧重于工具性，分值过大不利于选拔人才。许多农村中学教师称此举更有利于城乡学生的公平竞争。不过，也有教师担心，这会影响到学校、学生对外语学科的重视程度。（综合本报记者刘成友、贺林平、马应珊、申琳报道）近年高考改革情况（延伸阅读）教育部有关负责人近日接受记者采访时表示，近年来，我国的高考制度改革从来没有停止过。比如，1999年，一些省区试行“3”科目改革，试点网上录取，2002
19、年，这种做法推广到全国；2003年，22所高校试行自主招生改革，部分省市试行分省命题；2006年，上海几所高校实行面试自主招生等。这位负责人说，当前，人们对高考改革高度关注，要求加快改革的呼声也很高。但必须强调的是，高考制度仍是迄今为止老百姓认可度最高、最能体现社会公平的制度之一，高考改革必须既积极又稳妥。而如何与素质教育接轨，如何使高考更好体现素质教育原则，这应该是今后高考改革的主旋律。 人民日报 (2006-10-16 第11版) 广东省2007高考方案意在解决学生偏科问题2006年10月11日教育部考试中心副主任应书增日前对广东省2007年高考方案进行了介绍和点评。广东省2007年高考实
20、行“3+文科基础/理科基础+X”方案。“ 3”为语文、数学和外语。“文科基础”、“ 理科基础”全部只考新课标的必修课内容，力求达到为考生减负的目的。“X”为专业选考科目，有物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科等9门学科，任选一科。在回应广东省高考重回文理科划分老路并且增加学生负担的批评时，应书增认为广东方案的出发点是为了避免考生偏科。否则文科生有可能不选理科，理科考生可能不选文科，为了避免出现偏科现象，所以要在文科基础中体现出理科的知识。理科基础中体现文科知识。为了解决偏科问题，出现这种情况也是难免的。如果偏科问题在高中新课标教学中解决了，高考就可以不承担这么多的任
21、务了。 来源：南方都市报 明年广东高考新方案考生宜“不变应万变”2006年10月20日7个半月后，高考又要来临了。面对近日出台的高考新政策，即将应考的高三考生要如何应对呢？2007年广东省实施高中新课程实验的普通高考方案实施办法出台3天即遭到热议，有关人士普遍认为该方案有些“姗姗来迟”，对应考学生造成时间上的紧张，特别对一些成绩一般的考生和一般的学校，会带来一定影响。造成这种状况的成因如何？对学生会产生怎样的结果？又应该如何去调整补救和过渡？记者19日走访了广州的多间学校和教研部门，倾听有关教育专家、校长、老师谈及对已出台高考新方案的看法和对应措施。现状成因新课标改革“三个模板” 互不衔接广州
22、市培正中学副校长戴东祥：广东新课标改革我概括起来分为理念版本、操作版本和高考版本等“三个模板”，三个版本的互不衔接导致本次方案公布从校长、教师、学生到家长的一片茫然。新课标理念很好，但不一定适应广东具体情况。“方案”对高校录取影响不大，却难为了学生和老师。可以说我们现在实行的“文基” 和“理基”的改革和原来的“大综合”没有本质区别，不同只是数量上的调整，6个科目也没变化，只有学科分数上的调整。对学生而言备考压力还是很大，减负其实还是一句空话。记者在采访中了解到，和戴东祥持同样看法的校长、教师和专家占有相当大比例。造成结果文科学生偏多竞争可能更加激烈广州市教育局教学研究室中学物理科长刘雄硕：新方
23、案出台引起各方高度关注，与广东省和广州市- 4 -的现状有关。分析国家招生比例，文理之间的比例大约在35：65，外省许多城市都是严格按国家计划来选择，不少城市的学校在高一、高二就顺利实现理性调节。广东则不同，文科学生所占的比例偏高，原因来自招生惯性、学生畏难恐理心理。我相信到最后广东只能回到自然调节。广州市教育局教学研究室特级教师钟阳：从生物这门课的角度看，我认为方案对不读生物专业的优秀学生最不利，因为将生物作为得分的手段，却使得报考专业受到较大的限制。而对于成绩中等学生和成绩比较差的考生，因为目标不是重点院校，所以受限制不大。广州市执信中学副校长张水平：新方案的公布对多数中等及中等以下学校影
24、响最大，因为总体上报考的文科考生比理科考生多，问题出在新方案和学生选科不吻合，这样可能造成文科竞争更加激烈。学生从高二就开始选择报考方向了，虽然学校允许学生重新选择，但在操作上很难，特别是像从文科转到理科这样的“大动作” 。补救对策重要的是提高成绩不是变科戴东祥：剩下7个半月考生就要应考，要如何补救？眼下当务之急是，包括老师、学生和家长在内都要“以不变应万变” ，短短时间再调整已来不及，学生既然已选择一个目标就不应该受现行政策影响，一切以先考上大学为原则。而对下一届学生来说，选择专业更要关注国家招生计划。广州市第43中学校长魏长娟：作为第五类学校，我们的学生基础偏差，选择文科又特别多，本次新方
25、案对我校冲击很大。在全校216名07届考生中，最后编班只有一个班学生读理科。现在唯一能做的只有从基础抓起。今年还有一个特别变化是考艺术类不需考历史了，那我们的学生只能将生物、地理、政治和历史都作为重点学科攻克。广州市第65中学副校长杨斗：现在恐慌不是办法，也大可不必。20日我们将特别召开全校高三学生家长会，向家长说明对学生来说至关重要的是提高成绩而不是变科。事实上对这届高三学生影响也不会太大，对下一届学生可能会产生一定的影响，当然选科必须慎重。对下一届考生来说，我还是认为有关部门应该充分考虑多数校长和老师的建议，像国内许多省份那样只考语数英和文综（理综），这样文科学生和理科学生所考科目相应统一
26、，最为体现公平。还有多位教育专家谈到，无论从就业的角度还是从招生的角度来看，其实报考理科录取和就业的机会更大，希望考生们对此有全面的认识。各科考试说明拟本学期末出台不会超出教育部考试大纲范围高考新方案实施办法已公布，而相关2007年高考各科的考试说明迟迟没有出台，令学校分外焦急。昨天，广东省教育厅省考试中心对考试说明作出回应，表示考试说明目前正在进行最后修改，将争取本学期末前向各学校印发。据透露，考试说明不会超出教育部考试大纲范围。广东省考试中心有关负责人告诉记者，2007年高考各科目考试说明仍将按照高考新方案的命题思想以及教育部公布的高考改革试点地区高考考试大纲来制定。考试仍然以能力和立意的
27、考察为主，重点考核学生的综合分析能力和运用知识解决问题的能力。该负责人表示，考试说明将严格以教育部大纲以及广东省高中实际教学情况进行指定，内容不会超出教育部大纲的范围，而大纲未明确规定的，则以各学科课程标准和广东省教学指导文件为依据。据了解，初稿已定的考试说明目前正在教育部的要求下进行最后一轮修改，将争取在本学期末向各学校印发。省考试中心有关负责人还表示，广东是全国高考改革四个试点之一，明年是高考改革第一年，很多相关的政策都要经历一个改革的过程，因此可能会有一些不完善的地方，有关部门会通过实践不断进行努力，逐步完善高考制度。（黄丹彤 秦晖） 粤高考新方案 :标准分寿终正寝 原始分返璞归真200
28、6-10-18 | 南方日报文科考生不能同时选考思想政治和地理，理科考生不能同时选考物理和生物备受关注的2007年高考改革新方案昨日（17日）正式向社会公布。广东省考试中心有关负责人在新闻发布会上详细告知了内容。历时两年修改、终于浮出水面的新方案共分六章，条条内容都关系到明年50万应届高考考生的前途命运，具有很强的指导性。考生报考文科、理科不得兼报据悉，明年高考考生将按文科类（含外语类）、理科类、体育类、音乐类、美术类进行分类报考。报考文科类的考生不得兼报理科类，报考理科类的考生不得兼报文科类。报考体育类、音乐类、美术类的考生可以兼报文科类或理科类。考试科目数学和基础科目分文理科新方案明确规定
29、，文科类考生考试科目：语文、文科数学、外语、文科基础为必考科目，选考科目为思想政治、历史、地理。考生考试科目组为“必考科目+选考科目”，其中选考科目可在考试时间不冲突的情况下，选考12门考试科目，组成12个- 5 -考试科目组。即选考历史的考生，可再加选思想政治或地理，但思想政治和地理不能同时选考。理科类考生考试科目：语文、理科数学、外语、理科基础为必考科目，选考科目为物理、化学、生物。考生考试科目组为“必考科目+选考科目”，其中选考科目可在考试时间不冲突的情况下，选考12门考试科目，组成12个考试科目组。即选考化学的考生，可再加选物理或生物，但物理和生物不能同时选考。体育类、音乐类、美术类考
30、生的考试科目：在文科类必考科目（即语文、文科数学、外语、文科基础）或理科类必考科目（即语文、理科数学、外语、理科基础）的基础上，分别选考体育术科、音乐术科和美术术科。报考体育类、音乐类、美术类的考生兼报理科类或文科类专业时需选考理科类或文科类选考科目。高校招生计划各专业招生计划需分文理据悉，明年普通高校将根据专业特点和培养目标，把招生计划分为文科类（含外语类）、理科类、体育类、音乐类（含术科联考、单考）、美术类（含术科联考、单考）专业进行招生。理科类专业包括理学、工学、农学、医学等专业，文科类专业包括哲学、文学（艺术类除外）、历史学、经济学、管理学、心理学、法学、教育学等专业。各专业（含文理兼
31、招专业）的招生计划需分列文科类、理科类计划进行招生。省招生办公室根据高校上报的招生专业计划安排录取。招生专业对应选考科目理工类专业原则上指定选考物理、化学普通高校根据专业培养的需要，确定各专业考试科目组。原则上本科专业参照广东省普通高校招生专业与选考科目对应表（详见广东省考试中心网站）中的选考科目要求任选一门科目，组成不同考试科目组。专科专业选考科目由高校确定。各专业考试科目的组合可为一组或多组，当考试科目组为多组时，各考试科目组之间为并列关系。外语类专业必须加考英语口语，其他专业是否加考英语口语由高校根据专业培养需要确定。体育类专业的专业选考科目为体育术科；艺术类专业的专业选考科目为音乐术科
32、或美术术科。新方案规定，普通高校应依照专业培养目标，科学、合理确定专业选考科目，如工学、理学类专业原则上指定物理、化学为专业选考科目。考试安排普通高考仍为6月7、8、9三日明年高考的考试安排已经明确，13月考体育术科、音乐术科、美术术科，4月考英语口语，6月7日上午考语文，下午考外语，6月8日上午考数学（文科/理科），下午考文科基础/理科基础，6月9日上午考物理、历史、生物，下午考化学、思想政治、地理。分数形式标准分将变成原始分明年高考最大的变化之一是标准分将变成原始分。语文、文科数学、理科数学、外语、文科基础、理科基础、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等各科满分值为150分。体育术科、
33、音乐术科总分各为100分，美术术科总分为250分。总分按5科考试成绩合成文科类、理科类考生总分按5科考试成绩合成，即每位考生的总分由“3文科基础/理科基础1门选考科目”组成。当考生选考科目为两门时，考生成绩分别按不同科目组分别合成两个总分。体育类、音乐类、美术类考生文化课总分按4科考试成绩合成，每位考生的文化课总分由“3文科基础”或“3理科基础”组成。术科成绩用原始分呈现。填报志愿考生选考科目须与所报专业选考科目一致据悉，明年高考报名时间将提前到1月份，省考试中心有关负责人昨日在新闻发布会上多次强调，考生一定要根据自己的选考科目和高校招生专业选考科目的要求分科类填报志愿。填报志愿时，考生选考科
34、目必须与所报高校招生专业的选考科目一致。录取办法录取划线也分文理文科类、理科类专业分数线的确定：省招生办公室根据招生计划，分别以5科总分按一定比例划定文科类、理科类专业各批次录取最低控制分数线。体育类、艺术类专业分数线的确定：省招生办公室根据招生计划，以文化科4科总分（不分文理科）和术科分数，按一定比例划定体育类、音乐类、美术类专业各批次录取最低控制分数线。英语口语成绩不计入总成绩新方案规定，英语口语成绩满分为50分，实行等级制，以A、B、C、D、E五个等级呈现。英语口语成绩不计入总成绩，只作为外语类及对外语有特殊要求专业的录取参考，由普通高校根据专业培养需要自主确定录取标准。具体录取程序变化
35、不大具体的录取程序与现在进行的差别不大，仍是省招生办公室根据文科类、理科类招生计划，在录取最低控制分数线上，结合招生专业选考科目要求和考生选考科目情况，按一定比例按志愿顺序，依照总分从高分到低分投档。省招生办公室根据体育类、音乐类、美术类招生计划，在录取最低控制分数线上，结合招生专业选考科目要求和考生选考科目情况，按一定比例按- 6 -文化分总分或术科分从高分到低分投档。术科统考的院校和专业，在文化总分录取控制分数线和术科分数线上，根据考生志愿，首先在文化总分录取控制线上，按术科成绩从高分到低分投计划数的60%的考生档案；其次，在术科分数线上，按文化总分从高分到低分，投计划数的40%的考生档案
36、。明年的录取仍将是普通高校根据省招生办公室投出的档案，在录取最低控制分数线上，按照学校已公布并符合国家有关规定的录取原则和要求，结合考生综合素质评价情况择优录取。首次引进考生综合素质评价作录取依据“考生综合素质评价” 将是明年高校在录取时要面对的新项目，省考试中心要求高等学校录取时，需认真参阅考生综合素质评价，并将综合素质评价作为高校录取或退档依据之一。综合素质评价由省教育厅公布统一的评价要求，由中学组织实施。综合素质评价内容包括学生高中期间各科目学分获得情况，技术领域、艺术领域、体育与健康领域、综合实践活动的考核或表现情况、获奖情况等等。综合素质评价内容以写实性文字表述方式，记入考生电子档案
37、。山东2007年高考方案获批准 将实行3X1模式2006-10-19 | 文章来源：青岛新闻网-青岛早报记者昨天从考试部门获悉，近日，教育部已经批准了广东、山东、海南、宁夏4个省区的2007年高考改革新方案，这也是国内第一批实行高中课程改革的4个省区。这意味着我省明年高考的政策已经确定，考试说明即将公布。实行“31”模式据介绍，根据新方案，我省高考的科目设置是“31”。其中的“1” 代表基本能力考试，它测试的是一个高中毕业生适应社会生活应具备的最基本知识、能力素质，如观察社会生活、进行艺术欣赏表达感受等能力。考试内容涉及高中课程的技术、体育与健康、艺术、综合实践等以及运用所学知识解决生活和社会
38、实际问题的能力。在上报教育部的考试方案中，明年我省高考的试卷结构也作出了重大调整。各科试卷都分为卷和卷，其中卷是必做题，以选择题型呈现，主要考查必修内容；卷含必做题和选做题，以非选择题型呈现，主要考查选修内容。综合素质成录取依据据了解，在包括我省在内的各省区提交的新高考方案中，都把综合素质评定列入其中，考生的综合素质评定将被记入电子档案，作为高校录取新生的重要参考。 （记者姜好）江苏高考方案微调 新方案逼学校全面培养2006年09月30日2008年高考方案公布后引发了不少争议，经过5天调研，28日，江苏省教育厅厅长王斌泰在媒体见面会上透露：方案大的框架基本不会变动，学业水平测试的时间、划分的等
39、级等操作环节可能会微调。该方案会一直公示到10月6日，国庆长假结束以后将完成制订并报教育部审批。王斌泰表示，从公示后的社会反响看，对该方案总体上是肯定的。在基本层面上，社会对08方案的指导思想、基本原则、框架结构、评价方式等表示赞同；在政策层面上，对学业水平测试加分、进行综合素质评价、统考划线投档办法等总体认同。在该方案的操作层面上，反对意见比较集中。例如学业水平测试时间的安排、如何保证公平公正和学业水平测试的质量等等。社会反馈意见有一点很集中，认为理化学科在该方案中被削弱了，而这将严重影响到全社会的科学素养、创新能力和创造精神。王斌泰表示不认同这个说法。王斌泰表示，过去考5门，新方案中考3门
40、，不是简单的门数减少就“削弱”了学科，而是对学科的要求不一样了。在32的选科中，没有选择理化的学生只需通过会考，要求是很低的，容易造成偏科。而在新方案中，要求在7门、2组学科中必选物理或历史，其学业水平测试的要求是较高的，选择了物理的学生通常会选化学或者生物，他们的学习量将大大超过此前模式。王斌泰表示，2008年的高考方案与江苏省2005年推开的高中新课程改革是密切相关的。很多中学正在调整其教学组织安排。至于有些学校不适应，王斌泰认为是那些长期过分强调应试、教学上有明显偏科的学校。有的学校为了应对高考，没有开齐新课改要求的科目，有的淡化部分学科的教学，这都是片面追求升学率的弊病。而按照新方案的
41、要求，偏科不行了，这就逼着学校保证每一个学生的全面素质发展。 （戚若予）来源：金陵晚报 关注高考改革：大学校长评说高考新方案2006年10月19日 董洪亮广东、山东、海南、宁夏、江苏等省区近日公布高考改革新方案，引发了社会的广泛关注和热议。高考到底应该怎么改？应该凭借高考选拔出什么样的可造之才？日前，记者采访了几位大学的校长，作为对高考制度密切关注的人群，他们对高考改革也有着自己独特的思考。- 7 -高考模式日渐多元有关各方仍在探索近年来，我国一直在不断加大高考改革的力度：在内容上，一些省份可以自主命题，一些院校可以自主招生；在时间上，除在部分地方试验过春季高考外，现行的夏季高考各地时间也不尽
42、一致。可以说，通过地方和高校的不断探索，高考，已经越来越呈现多元化态势。对此，复旦大学副校长蔡达峰表示欢迎，他说，原有的“全国学生考一张试卷”的模式确实太过单一，高考越来越多元是社会发展对人才需求变化的反映，将对国家和地方的发展有着积极意义。蔡达峰表示，复旦大学去年开始试行主要依靠面试成绩进行自主招生，今后学校还将不断探索和完善这一形式，为高考改革探路做出自己的贡献。重庆大学副校长陈德敏则认为，高考的实质就是选拔人才，因此，不管模式怎么变，改革都应着重于“如何发现、选拔出更优秀的人才”上。近年来，对一些省份、高校在高考改革方面的探索，教育部还是给予了不少支持，比如，重点大学招收“推荐免试生”的
43、力度在逐年增大。陈德敏说，其实对高考改革需求最迫切的是重点大学，因为国家给他们提供了大量的优质教育资源，这些大学有责任和义务为国家选拔、培养优质人才。增加平时表现比重避免一考定终身长期以来，“一考定终身”一直是现行高考制度的一大弊端。采访中，大学校长们一致认为，在高考成绩中增加中学生平时表现的比重，是一个值得鼓励的改革方向。对海南等地在新方案中将会考成绩的10计入高考总成绩的做法，不少校长表示了赞同。陈德敏说，大学在选拔人才时，应该重视中学生平时的表现，高考也应该给他们提供展示自己特长的机会。此外，对中学生的日常评价也需要改革，例如，对学生参加比较规范的全国或省级科技、文化、文艺等活动要进行比
44、较详细的记录。在此基础上，大学招生时，高考分数可以占7080，其余则可以看中学生的平时表现。陈德敏还认为，对于特殊人才，高校也要开辟特殊渠道。他说，高考要尊重中学生的兴趣特长，以前我们在这方面考虑较少，许多中学生在课程压力下，兴趣和理想渐渐被泯灭掉了。复旦大学副校长蔡达峰也表示，高考改革要更好地发挥它对基础教育的导向作用。如果学生在18岁以前接受的一直都是应试教育，将对他进入大学后的学习兴趣、方法都产生不利影响。 文理分科不太可取通识教育需要重视应不应该在高中阶段就进行文理分科？应该如何权衡高考中文理类科目所占比重？这也是大学校长们比较关注的一点。对于江苏省的2008年高考新方案，吉林大学副校
45、长赵继表示忧虑，他说，只凭语数外成绩划定分数线，不利于弘扬科学精神，不利于选拔理工科人才。我们民族的文化元素里本来就比较缺乏科学精神，物理、化学能培养人们的科学思维，增强大家对现代科技的理解。我国还没有完成工业化进程，需要大量的自然科学人才。同时，物理、化学教育是素质教育的重要内容，从为国家培养合格接班人和为学生自己幸福人生奠基两个角度考虑，理化教育都不可缺少。此外，过分强调原本是工具的外语的重要性，对农村学生也是不公平的，因为一般来说，农村学生比城市学生的外语能力要弱。清华大学校长顾秉林也认为，就目前的高考制度来讲，文理分开是最坏的一个办法，我们现在之所以缺乏大师级的人物，就是因为文理分开。改革需要稳步推进呼唤宽松外部环境虽然目前的高考制度存在不少弊端，但采访中，校长们也达成了一点共识，就是在我国目前的国情下，它仍是一个比较公平合理的选拔制度。因此，高考改革“一口吃个胖子” 是不可能的，要在改革考试内容、考试方式、考试模式、录取标准上稳步综合推进。北京大学校长许智宏表示，高考制度想一下子改过来是不可能的。优质高等教育资源的短缺是影响高考改革的关键，因此短
