人教新课标六年级数学下册w 谈 话：同学们，刚才一上课大家就做了一组 相反的动作，是什么？ （起立、坐下） 今天的数学课我们就从这个话题聊起。 相反 w 我们周围有很多的自然和 社会现象中都存 在着相反的情况，请看：公交车的站点有人上车和下车激烈 的赛场上有输也有赢你能举出一些这样的现象吗？走进数学：你能用数学方式表示出来吗？ w 六年级上学期转来6 人，本学期转走6 人。 w 张阿姨做生意，二月份盈利1500 元，三月 份亏损200 元。 w w 与标准体重比，小明重了2.5 千克, 小华轻 了1.8 千克。 +6 -6 +1500 -200 +2.5 -1.8认识正、负数 w 像“6” 这样的数叫负数；这个数读作：负六。 w “”，在这里有了新的意义和作用，叫“负号” 。“”是正号。 w 像“6” 是一个正数，读作：正六。我们可以在 6 的前面加上“”，也可以省略不写（6 ）。其 实，过去我们认识的很多数都是正数。走进数学：请你用正、负数表示出来。 w 六年级上学期转来6 人，本学期转走6 人。 w 张阿姨做生意，二月份盈利1500 元，三月 份亏损200 元。 w w 与标准体重
