五年级下册数学第六单元 分数的加法和减 法 整数加减运算定律 推广到分数一、复习引入，揭示课题 一、复习引入，揭示课题 1. 用简便方法计算下面各题，并说出简算的依据。 533647 1.53.86.2 2. 学生独立完成，集体交流。（说出加法运算定律的字母表示形式。） 3. 教师板书： 加法交换律：abba 加法结合律：（ab）ca（bc） 4. 追问：式中的字母可以表示什么数？ 5. 揭示课题：我们知道加法交换律和结合律适用于整数和 小数， 是否也适用于分数呢？这节课我们就一起来研究。（板 书课题） （预设：整数、小数、分数）3. 说说你这样填的理由。 2. 大胆猜想一下里应该填什么 符号？ 4. 验证规律。 （学生动手计算验证，然后汇报结果相等的结论。 教师随即 在中板书出“”） 二、猜想验证，探索规律 二、猜想验证，探索规律 （预设：等号 ） （预设：第一个算式左右两边的数都一样，就是交换 了位置，很像整数中的加法交换律；第二个算式只是 改变了加的顺序，很像加法结合律。） 1. 下面每组算式的左右两边有什么样的关系？ 7 3 5 2 5 2 7 3 ( ) 3 2 4 1 4
