给学生时间去整理； 给学生时间去思考； 给学生时间去提问； 指导学生选择练习； 指导学生如何答题。 五个坚持做到： 走出四大误区： 勿陷入面面俱到； 勿陷入死记硬背； 勿陷入“题海”战术； 勿陷入“热点”陷阱。 高三地理解题方法训练目前很多学生上课听的懂，但是考试与练习想不到、 做不出。究其原因有以下几点： 审题不清，获取题中信息能力差， 主干知识掌握不到位， 应用迁移能力，综合分析能力不强。 高考地理新课程标准有4个考核目标， 即获取和解读信息， 调动和运用知识， 描述和阐述事物， 讨论和探讨问题。一、近几年选择题的命题形式和重点题型 命题形式：以试题组的形式、以多种图表形式呈现 （给出材料设计若干个相关小题） （表格、坐标、结构图） 命题的重点题型： 1、等值线型 （气候（等温、等降水、等压）、等潜水、等深线、等盐度线） 2、组合、排序型（自然、人文） 3、计算型（地球运动、太阳高度、陡崖）1.读题： 用较快的速度读题，对于读图题，要注意图例或文字资料对图形 的提示. 2.寻找关键词： a：提问的关键词： 二、解题思路： b：解题的关键词： 3.分析选项 A、误为因果，如“在副高控
