精选优质文档-倾情为你奉上人教版六年级下册数学圆柱的表面积教案设计教材分析：圆柱的表面积是人教版六年级下册数学第三章第二节的内容。在第一节认识了圆柱的基本特征，圆柱的表面积的计算方法是对圆柱的进一步学习。教材先提出“圆柱的表面积指的是什么”,让学生在交流中逐步理解圆柱表面积的含义。然后安排了让学生将圆柱模型展开,看一看展开的面是由哪几部分组成的,把它们标出来等探究活动,目的是让学生经历实验研究,建立数学模型的抽象思维过程,发现圆柱的表面积与已经学过的图形面积之间的联系,从而得到圆柱的表面积的计算方法,使学生在理解数学知识、掌握技能的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到发展。学情分析：学生已学习了圆柱的基础知识，在教学中采用放手让学生操作、小组合作探讨的形式，让学生在研讨中自主探索，发现问题并运用学过的长方形的知识迁移到圆柱，得出结论。在动手操作动脑思考中，快乐的学习。教学理念：本课由于概念抽象，知识难懂，易使学生感到枯燥无味或产生畏难情绪。我根据学生由感知表象抽象的认识规律和教学的启发性、直观性和面向全体因材施教等教学原则，以“学
