有余数的除法整理与复习教材分析 本单元内容是表内除法知识的延伸和扩展，是在表内除法的基础上进行教学的。教 学内容包括体会余数的含义及利用有余数的除法解决问题两大部分内容。教材注重 联系学生已有的知识和经验，结合具体情境，选择数目小，学生熟悉的事物作为例 题，配以实物图，让学生理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法。教学目标： 知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解 有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计 算方法，知道余数要比除数小。 数学思考：通过例题教学，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育，使学生感悟到 人民的卓越智慧，提高审美意识。 问题解决：认识有余数的除法，加强概念，掌握算法，用有余数除法解决实际问题。 情感态度：让学生能在具体情境中借助已有的经验和知识展开学习，激发学生的学习 热情和兴趣，感受数学学习的价值。 教学重点：有余数除法的意义和计算方法。 教学难点：理解余数与除数的关系。 有余数的除法 有余数的除法 平均分成 每堆有 4 堆 （ ）根 余下 （ ）根 一共有 9根小棒 9 4 = 2
