勾股定理4导学案(共1页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上吉昌中学 八 年 数学（上） 导学案制作人：霍雨佳 复核人：孙鸿雁 审核人： ：14 班级：8.（1）（2）（3）（4） 小组： 姓名： 课题17.1勾股定理（4）课 型新授时 间学习目标1会用勾股定理解决较综合的问题。 2树立数形结合的思想。重 点勾股定理的综合应用。难 点勾股定理的综合应用。学 习 内 容 （资 源）教学设计学习指导：一、自主学习：（教材P26、P27探究）分析：利用尺规作图和勾股定理画出数轴上的无理数点，进一步体会数轴上的点与实数一一对应的理论。（变式训练：在数轴上画出表示的点。）二、交流展示：例1、已知：在RtABC中，C=90，CDBC于D，A=60，CD=，求线段AB的长。三、合作探究：1、探究：我们知道数轴上的点有的表示有理数，有的表示无理数，你能在数轴上画出表示的点吗？