《天窗》教学设计(共11页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上天窗教学设计【教学目标】1、帮助学生积累词语，学习课文把事物描述得更形象、生动。2、指导学生有感情地朗读课文，读懂“小小的天窗是你唯一的慰藉”。体会作者对天窗的特殊感情。3、培养学生的观察力和丰富的想象力。【教学重难点】理解“小小的天窗是你唯一的慰藉”，体会作者对天窗的特殊感情。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、谈话揭题。1、通过谈话简要了解文章的作者及创作背景。2、指名学生分段读课文，检查读书情况，注意正音。二、发现文中的语言密码，积累语言，学习写法。1、在文章的字里行间，作者还向我们展示了许多景物、动物。屋子闪电云彩星蝙蝠夜莺猫头鹰2、学习比喻句在文中作者是怎样形容它们的呢？地洞似的屋里带子似的闪电无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩理解比喻词“似的”3、引导学生展开想象，仿说比喻句。4、出示写夜色的一