精选优质文档-倾情为你奉上折扣教学设计【教学目标】1、感知“打折”在生活中的应用,学生理解打折的意义,计算方法与“求一个数的百分之几是多少”应用题的数量关系相同,培养学生初步的问题意识。 2、培养学生根据实际情况选择最佳方案与策略的能力,提高运用所学知识解决实际问题的能力。3、提高学生能自觉运用学到的数学知识解决生活实际的意识,学会用数学的眼光来看待周围的事物,感受数学的魅力。【教学重点】在理解“折扣”意义的基础上,懂得求折扣应用题的数量关系与“求一个数的几分之几是多少”的应用题数量关系是相同的,并能正确计算。【教学难点】学会合理、灵活地选择方法来解决相关的实际问题。【教学过程】一、创设情境,激发兴趣 师:同学们,国庆刚过各大商场都在进行各种促销活动。你看到了哪些促销方式?刚才大家说到的打折是商家常用的一种促销手段,今天我们就一起来学习关于打折的知识。板书课题:折扣二、提出问题,探索新知 1、认识“打折”。 师:关于折扣你们想知道些什么呢? 生:这是一种促销手段,吸引顾客来买东西。折扣就是降价出售商品。旅游景点的门票有时也