精选优质文档-倾情为你奉上二年级上册数学广角-搭配（一）教学设计教学目标：1通过观察、猜测、操作等活动，找出简单的事物的排列数。2经历探索简单事物排列规律的过程，初步培养有顺序的、全面地思考解决问题的意识。3使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 教学重点：经历探索简单事物排列规律的过程，渗透排列的数学思想。教学难点：引导学生发现和应用规律，做到不重复也不遗漏地找出事物的排列数。教学过程：一 创设情境，导入新课师:“小朋友们，你们喜欢看什么动画片呢？”生答师：我也喜欢看动画片呢！今天老师就带来了一段精彩的动画片视频，一起来欣赏一下，请看大屏幕。1、（播放喜羊羊与灰太狼中懒羊羊被灰太狼抓的视频）师：发生了什么事情？生：懒羊羊被抓走了。师：哦，懒羊羊又被抓走了，那怎么办呢？过渡：喜羊羊、美羊羊和沸羊羊都想去救懒羊羊，老村长决定派三只羊中的两只羊去，怎样派呢？（课件出示）：三角形出示三只羊的图片，生说一种方法，有声音的连一种，并闪烁。师:
