羿射九日教学设计(共8页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上二年级语文下册 25 羿射九日教学设计教学目标：1.认识“射、值”等12个生字，会写“觉、值”等8个字，会写“东边、光明”等18个词语。2.能根据表格提示的内容讲故事。3.默读课文，做到不指读。能就自己觉得神奇的内容和同学交流。教学重点：1.正确识字、写字。2.根据故事内容展开想象，感受神奇。教学难点：能根据表格提示的内容讲故事。教学时数：两课时教学过程：第一课时一、谈话揭题，启发质疑（一）谈话导入：喜欢读神话故事吗？上学期我们学过大禹治水，你们自己还读过哪些神话故事？（二）揭示课题：神话故事是古代劳动人民智慧的结晶，充满了丰富奇妙的想象。这节课我们再去读一篇。板书课题，“羿”“射”正音，齐读课题。（三）启发质疑1.读了课题，你知道了什么？2.你还想知道什么？3.根据学生交流归纳问题：羿为什么射九个太阳？这是故事的起因。羿怎样射九个太阳？这是故事的经过。羿射下九个