解直角三角形的应用（2）方位角(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上吉昌中学 九 年 数学（下） 导学案制作人：霍雨佳 复核人：曹三成 审核人： ： 6 班级： 小组： 姓名： 课题28.2 解直角三角形的应用(2)-方位角课 型训练课时 间学习目标1.使学生理解方位角概念的意义，并能适当的选择锐角三角函数关系式去解决有关直角三角形实际问题； 2. 培养学生将实际问题抽象为数学问题(画出平面图形转化为解直角三角形)的能力.重 点用三角函数有关知识解决方位角的实际问题.难 点学会准确分析问题并将实际问题转化成数学模型.学 习 内 容 （资 源）学法指导【自主探究】一. 导引自学：阅读书本P76例5，思考以下问题1.(1)方位角的定义是什么？(2)画出以下方位角；南偏东300 ； 南偏西600；北偏西150 ； 东北方向。