对联式仿写 复习目标： 1. 掌握对联的有关知识。 2. 通晓高考对联的题型。 3. 提高改、仿、写对联能力。 一请完成下面两题 1. 下面这副对联有明显的对得不工整的地方，在不改动字句的前 提下，请分别调整上下联词语的顺序，使上下联对仗工整，合乎 对联的要求。 纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞， 览胜抒怀水木清华万类荣。 改为： 登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞, 览胜抒怀木华水清万类荣。2. 潜修楼内悬挂着一副对联，请你看看，是否有修改的地方？ 学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在 师生同志，协力攻关，笑看巴渝魁首我辈夺 改为： 教学并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在 师生同心，协力攻关，笑看题名金榜乃我辈 请概括对联的基本特点： 必须是两个分句 两个分句字数相等 结构相同 意义相关。 二. 对偶、对仗、对联有何异同？ 1. 不同点： 对偶对偶是一种修辞手法。 对仗对仗是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形 式和手段。上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相 对”，力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。 对联对联是一种文体，俗称对子，又称楹联。楹者，柱也。 对联雅称“楹联”，原指悬挂
