基本不等式说课稿引入为折纸实验(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上3.4 基本不等式:(第一课时)说课稿一、教材分析(一)地位与作用 基本不等式是必修5的重要内容,也是高考的重点考察内容,在高考中占有重要的地位,因此需要我们着重重视.它也是不等式的延续与拓展,为基本不等式的应用奠定了基础,在不等式的证明和求最值过程中有着广泛的应用.(二)教学目标1.知识与技能目标:(1)了解基本不等式的来源及证明过程;(2)会利用基本不等式求简单的最值问题;(3)在使用基本不等式求最值时,注意:基本不等式成立的三个限制条件(一正二定三相等),这三个条件缺一不可.2.过程与方法目标:(1)探索并了解基本不等式的形成和证明过程;(2)体会基本不等式的证明方法和简单应用.3.情感态度价值观目标:通过动手操作,使学生亲身体验基本不等式的来源,激发学生的学习兴趣.(三)重点难点重点:会使用基本不等式求最值,尤其注意基本不等式成立的前提条件和等号成立的条件;难点:不知何时使用基本不等式,在使用基本不等式求最值时,容易忽略基本不等式成立的三个限制条件(一正二定三相等).

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