精选优质文档-倾情为你奉上式与方程教学设计襄汾县邓庄小学 李世奇教学内容：苏教版六年级数学下册8182页内容。教学目标：1.进一步掌握用含有字母的式子表示数量关系的方法。 2.进一步理解方程的含义、理解等式的性质，会用等式的性质解方程。 3.进一步掌握列方程解决实际问题的思考方法，提高分析与解决问题的能力，增强符号意识。重点难点：列方程解决实际问题教学过程：一、导入问题（9:309:33）谈话导入：请看屏幕，学而时习之，这是我国古代的大思想家大教育家孔子在大约2500多年前就提出来的一句话。这句话的意思是什么？（合起来就是：学过的知识要经常复习它。）根据大教育家的这句话，我们今天就来再次复习已经学过的知识-式与方程。（课件出示标题与目标）通过这节课的学习，我们可以有很多收获。（学生齐读目标）二、交流问题（9:339:38）先思考（现在请大家快速思考这5个问题，3分钟），后交流（接下来，把你思考的答案大声地说出来，说给你的同桌，2分钟）：1. 你能举出一些用字母表示数的例子吗？2. 举例说说什
