精选优质文档-倾情为你奉上回忆鲁迅先生教学设计临西一中 刘新娟学习目标： 1学习作者浅白质朴、清新隽永的语言和善于生活琐事表现人物性格的写作方法。 2理解萧红笔下的鲁迅形象，体会鲁迅日常生活中的爽朗与温情，以及作者由衷的爱戴之情。 教学重点、难点： 重点：理解萧红笔下的鲁迅形象，体会鲁迅丰富而细腻的感情世界。 难点：作者浅白质朴、清新隽永的写作风格。 教学时数：两课时 授课时间：2008年2月25日 教学设想： 本课教学采用“问题教学法”。“问题教学”的核心是“问题”与“启发”，要求教师设计的问题本身就要有启发性，能起到“一石激起千层浪”的效果。只有到位有效的启发，才能使学生走出“愤”“悱”的状态，达到认知的“生成”。启发的过程，也就是使学生的学习实现内化的过程，优秀的教师都是启发的高手，没有启发不可能让学生实现短时间的顿悟。 教学过程 一、走进文本 导入一：先从回忆学习过的鲁迅作品开始，散文：从百草园到三味书屋、藤野先生，小说一件小事故乡等，老师经常给我们介绍到鲁迅先生，考试也经常考到鲁迅先生，大学、媒体也
