北师大版小学三年级下比大小-教学设计(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上比 大 小教学内容：北师大版小学数学三年级下册认识分数（第58页至59页）比大小。教学目标1、知识与技能目标：能借助图形或利用规律比较两类简单分数的大小。2、过程与方法目标：通过直观的操作手段，经历比较简单分数大小的过程，渗透分类研究的方法，提高解决问题的能力。3、情感态度与价值观：通过自主学习和研究，感受学习数学的成功和快乐。教学准备教师：课件。学生：圆形纸卡、彩笔、学习纸等。学习方式：合作学习和探究性学习。一、复习导入：师：通过前面的学习，我们已经和分数成为了好朋友，现在我们一起来回顾一下。（分数的意义；看图表示分数。）师：这部分知识大家掌握的真不错。分数和整数、小数一样都有大小，这节课我们一起来学习分数比大小。（板书课题）（一）分母相同：1、和师生两人比赛涂色。两张同样大的圆片，师涂，生涂，先让生猜谁涂得快。结果证明师涂得快，生说理由。师小结：（边说边板书和）两块同样大