精选优质文档-倾情为你奉上暖流第二课时的教学设计一、复习导入1、上一节课，我们学习了八个生字，现在我们来默写含有这些生字的词语。宫阙 苏轼 和蔼 婵娟 滕王阁序 抑扬顿挫 琼楼玉宇（请两名学生默在小黑板上）2、默好后同座修改，把错误的订正三遍并给同座检查。3、谁愿意来有感情的朗读第一段课文，其余同学边听边思考：这段主要讲了什么？（江主席来到南开大学看望师生员工）板书：江主席 二、自读第二段，整体把握1、请同学们用自己喜欢的方式读课文的第二到七自然段，边读边思考：江主席来到南开大学主要做了什么？（与王辉等同学亲切交谈）2、江主席在与王辉等同学亲切交谈中，向我们展示了一位领袖怎样的风采，让我们一起来细细地品味。 三、精读品位，感悟人物形象。第一部分;1、请同学们认真读课文第二到七自然段，思考江主席是一位怎样的领袖？2、读完后，你的脑海中浮现出一位怎样的领袖风采？（平易近人）（1）还可以换成什么词？（2）江主席的平易近人，你是从哪些语句中体会出来的？（3）你抓住这句中的
