培训师养成培训 n 培训的概念 n 培训经理的角色定位 n 解剖培训的七大步骤 n 活化简报技巧 n 专业演讲技巧 n 培训的境界 n 培训百宝箱n 为什么在许多团体中，每个成员的智商都在120以上， 而整体智商却只有62？ n 为什么1970年名列财星杂志“500大企业”排行榜的公 司，到了八十年代却有三分之一已销声匿迹？ n 这是因为，组织的智障妨碍了组织的学习及成长，使 组织被一种看不见的巨大力量侵蚀，甚至吞没了。 n 因此，九十年代最成功的企业将会是“学习型组织”， 因为未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手 学习得更快。学习型组织的五项修炼 n 第五项修炼 系统思考 n 第一项修炼 自我超越 n 第二项修炼 改善心智模式 n 第三项修炼 建立共同愿景 n 第四项修炼 团队学习学习型组织的五项修炼 丹尼尔.托宾公司再教育 n 人人都是学生。 n 取人之长，补己之短。 n 学则变，变则通。 n 学无止境。 n 学习是投资而非开销。培训的目的及作用 n 使企业使命与人员培训工作衔接起来 n 使培训工作在企业中全方位展开 n 使培训工作伴随着员工生涯不断地开展下去 n 使培训工作
