精选优质文档-倾情为你奉上望庐山瀑布设计理念: 在新课改不断推进的形势下,在新课标的精神指导下,教学中力求做到以学生为主体,教师为辅,充分地发挥学生的学习自主性,改变过去逐字逐句理解的串讲模式,充分调动手、口、脑、眼多种感官,以“想说读悟画”为主线,借助图片、影片的直观功能,领悟诗意。通过语言创设情境,启发想象,激发情感,指导朗读。反复朗读,以读代讲,整体感知诗作,尽量不破坏不歪曲诗人原创的本意,留下更为完整的印象,留下更多可以想象、品味和拓展的空间。学习目标: 1、会认4个生字“瀑,庐,炉,疑”,会写4个新字“炉,银,烟,流”。 2、正确流利、有感情地吟诵古诗,通过创设情境,想象画面,图文对照,体会诗意,入情入境,感悟诗人赞美大自然,对祖国河山的热爱之情。 3、激发学生学习古诗的兴趣和诵读的积极性。课前准备: CAI教学课件教学流程:第一课时一、借图说话,解释课题欣赏庐山瀑布的风景图片,你有什么想说有什么想问吗?学生自由发言。师问:你知道这是哪里的风景