初二历史上册教学反思(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上初二历史上册教学反思反思一:初二历史上册教学反思本学期我担任初二(6)(11)班的历史老师,回顾这一学期的教育教学工作,我认为有很多地方值得深思。作为6个班的科任老师,面对的是不同的学生,学生在个人能力、个人素质、个性心理特征等方面均存在着个体差异。由于存在着差异,也就导致:相同的课程在不同的班级,教师要根据学生的特点,采用不同的教育教学方式。针对不同的班级,在课后不仅要备好课,保证课堂授课质量,而且要备学生,通过多种渠道了解学生的特点,以便在课堂上进行适时引导,提高课堂教学效果。例如:有的学生对历史人物感兴趣,有的学生对历史事件感兴趣,还有的学生对战争感兴趣。在这种情况下,教师就要结合本学科的特点,在课堂上寻找能够引起学生兴趣的兴奋点,调动学生的积极性,让他们主动参与到课堂教学中来,成为课堂教学的主体。本学期共进行了三次考试,在考试过程中也反映出一些问题,还无法从死记硬背的思维模式转以理解记忆为主的思维模式,在期中考试中可以看到:基础知识题,学生掌

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