精选优质文档-倾情为你奉上初中部培优补差计划及措施一、 指导思想 为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好优秀生的培养和后进生的转化工作。在特长生的培养和在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期，根据初一、二学生的实际制定如下计划：一、 学困生形成原因情况分析1、 后进生形成的家庭原因 父母的不良言行举止、大学无用论2、后进生形成的学校原因教师思想教育不力、片面追求成绩，对后进生关心不够、辅导不及时等。 3、非智力因素 （个人原因）学习习惯不好、怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气。认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进双差生行列。靠死记硬背，学习方法不科学二、 培优补差方法后进生转化:1、 培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。2、了解学生们的学习态度、
