小毛虫 第一课时2 谈话导入，激发兴趣3 初步感知，识字学词 p 自读课文，标注自然段 ，不熟悉的生字多读几遍。 p 思考：课文主要讲了一 个什么故事？4 初步感知，识字学词 昆虫 可怜 挪动 仿佛 尽管 任何 纺织 规律 等待 挣脱 愉快 绒毛 尽心竭力 5 合作探究，整体感知 课文主要讲了一件什么事？ 一只小毛虫面对困难不失望，乐观对待 生活，做好自己的事，努力结茧，最后变成 一只美丽蝴蝶的故事。 困难 努力6 合作探究，整体感知 梳理问题 小毛虫遇到了哪些困难？ 小毛虫面对困难做了哪些努力？ 小毛虫的成长中经历了哪些变化 ？7 合作探究，整体感知 小毛虫刚出生时非常（ ）、（ ）， 可是它既不（ ），也不（ ）。而是清楚地知道（ ），竭尽全力（ ），最后变成（ ）。 每个人都有自己该做的事情 编织茧屋 一只美丽的蝴蝶 羡慕任何人 悲观失望 可怜 笨拙8 布置作业 1有感情地朗读课文。 2向家人讲一讲小毛虫的故事。第二课时 小毛虫10 复习导入，巩固基础 昆 怜 挪 仿 佛 尽 任 何 纺 竭 规 律 待 挣 愉 绒 昆虫 可怜 挪动 仿佛 大佛 尽管 任性 任何 纺织 竭力 规则
