精选优质文档-倾情为你奉上 四年级下册教学计划一、基本情况分析：四年级共有2个班，其中一班40人，二班41人。（一）学生基本情况分析：1、定性描述A整体学习状况：学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣，不喜欢死记硬背的知识，理解不甚深刻，运用能力差。B已有知识、经验：独立探究能力和主动探究意识不强。学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，能力和意识不强。家长偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。2、本年级部分学生学习较差，没有良好的学习习惯，兴趣不浓。但大多数学生能积极上进，基于此，重点放在转变学生思想，培养良好学习习惯，这样本学期学生成绩的提高还是有很大的希望的.（二)、教师个人情况分析今年我从事四年级的科学教学工作，对教材教法需从头开始，新工作新挑战，我一定认真、勤勉、负责，努力钻研教材，学习，争取取得理想的成绩。二、教材分析1、教材编排体系2、本册教材特点
